InterSaberes | Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina
Obra do catálogo InterSaberes.
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Catálogo InterSaberes

Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina

InterSaberes 1 2012
Sinopse

Atualmente, tem-se falado muito em “avaliação”, tema que desperta inúmeras opiniões entre alunos, pais, especialistas e educadores. Isso porque, enquanto no passado a escola considerada “de boa qualidade” era aquela que reprovava mais, hoje a escola adequada é aquela que repensou esse modelo educacional e passou a focar seu trabalho no DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO. Este é um livro que visa à promoção da aprendizagem escolar e destaca a necessidade de o professor estar preparado para avaliar os alunos, de acordo com a PARTICULARIDADE DE CADA UM DELES. Nesta obra, o autor comenta importantes opiniões existentes sobre avaliação e ensino no Brasil, além de propor o emprego de variados instrumentos avaliativos que podem contribuir com o processo de ensino-aprendizagem e com o domínio de conteúdos aplicados em sala de aula. Voltada a todos os educadores interessados em aperfeiçoar sua prática, esta publicação, dinâmica e inovadora, faz repensar o verdadeiro papel da avaliação escolar.

Autor(es)

BOTH, Ivo José

Coleção/Série

Série Avaliação Educacional

Ficha Técnica
Largura:
15
Altura:
22
Peso:
0.331
Espessura:
1.4
ISBN:
9788582124369
Páginas:
208
Idioma:
PT-BR
País:
Brasil
Encadernação:
Brochura